小组讨论左起冷玉斌、郭初阳、杨守铬

蔡朝阳是浙江绍兴稷山中学的一名教师，负责母爱专题人教版的评点工作。参加此次母爱专题的研究，源于他初为人父的感动，他想坚决捍卫孩子“天生拥有自由”，而“现行的几套主流的小学教材，都存在着很大问题。可以说，我们的孩子现在还在吃毒药”。

对为何取名“第一线”教育研究小组，这个小组的负责人李玉龙说:一是因为主要成员都是一线教师；二是期望我们能走在教育的前沿，做些创造性的工作。他是《读写月报新教育》杂志的执行主编，曾担任《教师之友》杂志执行主编。

早在2004年，这个研究小组曾推出了“那一代”专题，对以魏书生、于漪和钱梦龙为代表的老一代中学语文教师进行了深刻的反思和评判，被论者称为“自1997年(《北京文学》组织的那次语文讨论)以来规模最大、最深刻的一场讨论”。当时，国内众多中小学语文教师都参与了讨论。

2008年以来，《读写月报新教育》每期推出一个有分量的专题，“母亲、母爱”（09年第2期）是其中之一。

这个专题最初是由小组成员之一郭初阳提出的。他在为杂志撰写专栏文章时发现有些母亲、母爱文本存在“相当问题”。“这些问题不是个别文本存在的，而是普遍性的，不是枝节性的，而是关涉教育理念层面的问题。”

郭初阳原为杭州外国语学校的语文教师，他的课堂实录《言说抵抗沉默》出版后，“令中小学教育界人士耳目一新”。“他对教材的审视和反思，无不站在现代公民和母语教育的立场”，因而被目为“新生代”教师代表。就在别人都以为他可以稳稳当当成为“名师权威”、坐享名利时，他却悄然辞职。

个中原因不得而知，有人说是他对语文教学“义无反顾地反叛”。

负责母爱专题北师大版评点工作的吕栋，同样是浙江的一名中学教师，他说自己只是在教书之余，凭着兴趣，讲一些有关教育的闲言碎语。“我们不是教育专家，是业余玩票的。”