全民学英语被指走弯路 学者:学英语不能只为考试

文化中国-中国网 cul.china.com.cn　　时间： 2013-03-21 08:53　　责任编辑: 任子鹏

英语教学秩序的混乱

记者：应用的问题应该如何改变呢？

邱耀德：这其实也和教育方式有关，学校很少把活动当做一种教育方式，比如英语角这样的活动，实际上是另外一种学习，但是很少有学校做这些事情，只是教学生读书、做题。还有很多校外的学习班，也是如此，觉得学校教的还不够，继续教，这种混乱的英语教学秩序之下，就更难有应用的机会了。

记者：混乱的原因是什么？

邱耀德：首先，没有贯穿始终的总体规划，一个从幼儿园、小学一直到中学、大学的总体的教育体系，其二，没有因势利导、及时补充的教育，比如成绩好的学生应该怎么教，成绩不太好的应该怎么教？老师对所有学生都是同样的灌输。

记者：那么您觉得改变这种现状的困难在哪里？

邱耀德：第一，缺少一个整体的英语教育的思路，决定教育政策的人，应该有清晰的思路，我们的教育要达到什么目的，如何才能使学生在学英语中真正获得收获。其二，考评方式应该有所改变，考评方式涉及教学方式，教学方式又涉及教材的问题。比如小学，我们现在有30套左右的教材，各自为政，没有相应的统筹管理。如果权威部门能够通过几年打造一套完整的教材，那么对于学生系统地、有步骤地学习很有好处。

实践比考试更重要

记者：不少网友都觉得，学了很多年英语，考完试就全没用了，您怎么看这个问题？

邱耀德：确实如此，好多人学了十几年英语，的的确确也没用上。我曾经有一个想法，也跟很多人聊过，我觉得我们这么大一个北京，应该建一个全部使用英语的超市，超市里一切文字语言都用英语，主要是面向大中小学生，让他们能够在这里得到实践的机会，也可以作为一个实践的基地，就像军训一样。如果有了实践的机会，一年最少也可以用上两三次，这不是挺好的事情吗？此外，比如说电视频道中，我们至今没有一个全英文的针对孩子的频道，美国小孩早上五点起来就看电视，他们的语言接受能力自然会得到锻炼。

记者：所以，是否能够得到实践，也是学英语关键的问题之一？

邱耀德：是的。很多是学完以后不出国，生活中又用不到，到最后跟没学没有什么区别。到现在为止，我们的城市管理者还没有一种对于英语学习的通盘考虑，如果不出国，学英语对国人会有什么样的意义？对外国人又有什么样的意义？