全民学英语被指走弯路 学者:学英语不能只为考试

文化中国-中国网 cul.china.com.cn　　时间： 2013-03-21 08:53　　责任编辑: 任子鹏

邱耀德：学英语不能只为了考试

邱耀德首都师范大学教授、大学英语部主任。

学英语——升学，学英语——考研，学英语——评职称……在英语的学习者中，更多的人不是为了使用英语而学习。那么，学英语的因果关系中，究竟是目的先错，还是方法先错？

幼儿园、小学、中学、大学，一路学习下来，十多年从不间断，但我们却并没有真正学会使用它。

英语究竟是什么？邱耀德说：“英语的本身是应用，作为一种工具，其二是交际和欣赏，这是一种文化的传递。”怎么样扭转学英语的歧路，还原英语的本来面目？邱耀德说：“其实并不是特别困难，考评方式变了，评价标准变了，学英语的状况也就自然变了，这甚至不需要太久的时间。”

英语学习是感性的过程

记者：学了这么多年英语，结果还是不会说英语，这是很多人都抱怨的问题，是什么导致了这样的结果？

邱耀德：我们在英语教育中，存在很多问题。从幼儿开始，一直到高中、大学都有。人在幼儿的时候，接受和认识世界主要是通过感性的方式，大量的图片、活动、声音等更容易被幼儿接受，但是许多幼儿园，跟家长说，“来我这里，三年保证背会多少单词”，家长也是一样，他会问“怎么我的孩子学了这么久还没记住几个单词呢？”这其实是一种认知的错误，小学同样如此。小学一到四年级，学习仍旧是感性的，到了五六年级，才开始逐渐形成理性的思维。到了初中，很多人可能觉得兴趣很重要，这没错，但这个时候我们更应该把应用放在首位，学生会说了，有了成就感，自然就喜欢学习了。到了高中，才可以开始背单词。但是我们的教育，从幼儿开始，小学、初中、高中、大学，一路背下来，学生都在硬着头皮背，老师其实也硬着头皮教。因为老师对别人交差，怎么交差？单词记住了多少，语法懂了多少，最终通过考试来证明，分数好，就能交差了。

记者：是应用的缺乏导致学习效果的不好？

邱耀德：应用是一方面，另一方面，谁也没有考虑过。其实，英语除了学习之外，还有一个欣赏和交流的功能，一些英语原版电影、动画片，也是非常值得欣赏的，比如《音乐之声》、《绿野仙踪》、《侏罗纪公园》等。很少有人用欣赏的方式去学习，而是为分数、为过级学习，这自然导致没兴趣学，现在很多家长为孩子学英语花很多钱，花很多精力，但是却只是一再地做无用功。