作家叶开炮轰语文教材虚情假意：《盲孩子》没有人性

2012年06月20日 08:34
来源：辽沈晚报 作者：吴双

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近日，《收获》杂志编辑部主任、作家叶开向语文教材开炮，他批评当今语文教材“缺少人性、充斥虚情假意”。叶开还在网络上发起征集启事，希望业内人士爆料，揭露语文教材编写出版内幕。“就像我们知道有些奶粉是有毒的，但我们一定弄明白这个奶粉为什么有毒，究竟是哪个环节造成的？”叶开在接受本报记者采访时说。“语文教材质量低劣，一些省市编写权甚至层层转包，主编拿到合同，一部分活就分给本科生、研究生，从网上及其他书上摘抄文章编写课文。有过此种经历者恳请报料，可私信，我一定为你匿名保密。大家一起为教育良性发展做点事。”叶开在微博上征集报料的行为引起网友的关注。

此外，叶开还举出例子，他以人教版七年级课文《盲孩子》为例，他认为这是一篇极糟糕的作文，批评该文章“主题先行，虚情假意”。“写孤独盲孩子和影子相依为命，最后萤火虫和影子给他带来了光明：‘我们都是光明的孩子’，这是一篇极糟糕作文——主题先行，虚情假意。整篇作品里没有人，没有人性，只有物性和虚假拔高。”叶开解释说。

对于叶开的行为，很多网友对此都表示支持。网友“fancy07”就说：“同样的疑问，二年级下册里面还有该名家的《一个石头小姑娘》，离我们真实情感太远了，‘每当我看到你伤残的脚，我就失去了笑容。在你面前，我再也跳不起来，我的小脚丫也感到了疼痛。’无病呻吟，牵强附会，的确是虚情假意。”网友“昭昭菲菲”则表示：“我时常觉得这样的文章，本来就虚构的，不是由内容而思想，而是为了灌输某个思想而构思内容”。

网友闫涛更是感慨：“不负责任编写的教科书才是最可怕的毒奶粉！ ”网友“shwyyan”则表示：“正是因为尽父母的责任，才更应该批判不合格的语文教材，少让孩子们受到戕害。 ”

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叶开：炮轰语文教材非个人行为

作为一名从事文学工作20余年的业内人士，叶开对语文教材一直保持关注。而他对语文教材的关注，最初正是源于对女儿的语文辅导。之所以对语文教材如此敏感，与叶开20多年从事文学工作的经历有关。身为文学博士、文学杂志社编辑，叶开自称“对文学作品有一定的辨别能力和鉴赏能力” ，因此对语文教材也更为敏感。“女儿上小学时，我在翻看语文教材、辅导孩子作文时都会发现很多问题。比方说，一篇名为‘信’的文章，用诗体的形式来写的，内容空洞，毫无真情实感，当时我就非常愤怒，这样的文章怎么会入选教材？ ”

叶开说，巴金的《鸟的天堂》也入选了教材。巴金在原文中写清晨阳光照在水面上，也照在树梢上，“一切都显得非常明亮”，但被选进了课本后，却被改成“一切都显得更加光明了”。叶开解释，“光明”远不如“明亮”自然，而教材明显有故意拔高意境之嫌。

叶开表示，对语文教材的抨击也绝非他个人行为。“我曾在媒体和网络上表达过自己的观点，得到了很多人的认同。包括一线教师，出版商、家长和很多关心教育的社会人士。这个问题也绝非我个人见解，而是已经形成共识的观点。 ”叶开说，既然这样，就有必要对此进行梳理：这么差的教材是怎么出来的？虽然自己所做的努力不一定能找到真相，但是正在努力地慢慢接近真相。

而叶开之所以将语文教材的质量归咎于编写环节，也是源于出版社朋友的爆料。“有出版社编辑向我介绍过语文教材出版流程，确有问题存在。但是问过参与编写教材的人，他们往往守口如瓶。对教材编写过程也保持如此神秘，这本身就不正常。 ” 记者吴双