作家炮轰教材正确答案只能写诸葛亮不能写孔明

2012年05月17日 08:09
来源：大河报

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“乱读书不如不读，不要小瞧孩子们，他们是识货的。”

此书面市后，据复旦大学出版社综合编辑室主任李又顺称，截至目前，此书已经突破3万册的销量，正在进行第四次的加印。昨日，记者联系到叶开，他否认自己在教育孩子方面有独到的见解，称自己只是把一些质疑提了出来，“我所指出的语文教材并非人教版，而是上海小学语文教材使用本”。

叶开告诉记者，他花了很长时间来研究地方编写的教材，“有些教材的文章摘选自报刊和文摘，从语文的意义上看，没有什么水平可言。一些课本上的名言很多是编者自己编的，还要求学生必须背诵，想想，中小学是学习的黄金时代，是孩子们记忆力最好的时候，也是最需要营养的时候，却背这些垃圾，还不如去背老子孔子，或者是唐诗宋词呢。”

“有一种说法是，为了适合小学生阅读，所以精简了文学作品。我认为，这是编写者在贬低孩子的智力。”他说，瑞典名著《骑鹅旅行记》50多万字，自己的女儿两天就看完了，《哈利·波特》系列几百万字，女儿每本都读了好几遍。现在女儿已经读六年级了，正在看作家霍桑的英文原版小说《红字》。“乱读书不如不读，不要小瞧孩子们，他们是识货的。”

“从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美，没有什么真情实感，十几年下来，读了太多这样的垃圾文章，孩子们的胃口早已经被彻底败坏了。”叶开说。

叶开的这种看法，也得到了儿童文学研究所所长朱自强的认同，他说，目前小学语文教材的编写团队里，没有儿童文学的学者和作家，编写者没有充分考虑孩子的语言需求。语文教材，看起来也是儿童作品，但是选的质量不高。“安徒生的作品《丑小鸭》，原文6000多字，在某一版本的教材中，只剩下几百字。”