小学生发现人教版教辅书涉嫌抄袭 内容同美国经典作品

2012年02月22日 09:24
来源：新京报 作者：朱桂英

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原文译者编者署名不当

《爱心树》为美国作家谢尔·希尔弗斯坦的经典作品，2003年由傅惟慈翻译，南海出版公司出版。

傅惟慈在采访中告诉记者：“《爱心树》篇幅很短，很快就可以看完。故事也很棒，选入语文阅读教材，让更多的孩子可以看到它，自然是一件好事情。如果为了教学之便，需要对一些地方加以改动，我觉得未尝不可。但是，教材编写者不应该未征求作者同意，就加以改编，而署名问题，则是直接侵犯了作者的权益。写作者有写作者的尊严，译者有译者的尊严，我觉得教材编写者应该对他们有起码的尊重。至少得事先通知一下。况且，读者也有读者的尊严。”

傅惟慈说，他愿意怀着最大的善意去揣测，这个译本是重新翻译的，虽然和他以前的译本非常相似。但是他觉得，编者的做法非常不恰当，至少不应该署名“江江”。

版权专家“江江”涉嫌剽窃

据中国文字著作权协会总干事张洪波介绍，《著作权法》有规定，九年制义务教育和国家规划教育的教科书，可以不经过作者或译者事先同意，先使用后付费，前提是已经公开发表，作者声明不许使用的除外。同时，出版社应该执行这些义务，给作者署名，标明出处。第二，使用后向著作权拥有者支付报酬。这是法律许可的。

张洪波认为，在本案例中，小学六年级语文课本的《同步阅读》，基本不属于上述性质的教科书。其选用的作品，必须经过原作者和译者的同意，才能使用。出版社应该先去核实原作者是否在版权保护区内，如果在版权保护区内，对他作品的使用和修改，都应该征得原作者的同意。还有译者的情况，如果译者在版权保护区内，就应该征得译者的同意。

另外，对于《树的故事》署名“江江”而没有注明作者和译者，张洪波认为，如果先假定存在“江江”这位作者，那么从《著作权保护法》的角度讲，这是剽窃行为，侵犯了著作权和署名权。按照《出版管理条例》和最高人民法院的有关司法解释，出版者在出版图书的时候，应该履行合理注译的义务，也就是审查出版内容有合法来源，必须有原作者的授权。如果原作者存在剽窃，作者需承担责任，出版社也应该承担相应责任，纠正署名，赔偿损失，公开道歉。

出版社暂不方便回应

昨日，本报记者致电人民教育出版社课程教材研究所，问及此事，一位不愿透露姓名的工作人员表示，该书的编写出版方不想就此事公开回应。该工作人员同时表示，根据惯例，人教社会对每个来信提出建议的读者作出回应。

本报将继续关注此事。

家长质疑教材提供抄袭范例？

阿甲的微博发布之后，即有网友评论。

小溪散步，是一位儿童阅读的积极推广者，她得知此事后，认为这是出版社不负责任的表现：“《爱心树》是非常经典的童话作品，很多孩子都会读到，也都会意识到《同步阅读》存在抄袭行为。”

身为大学教师的小丁妈妈，持类似观点，“教学对孩子的思维和行为都是有引导作用的，这样的做法，会给孩子一个抄袭的范例。”

《爱心树》

（美）谢尔·希尔弗斯坦

傅惟慈译

从前有一棵大树……

它喜欢上一个男孩儿

男孩儿每天会跑到树下

采集树叶

给自己做王冠

想像自己就是森林之王

他也常常爬上树干

在树枝上荡秋千

吃树上结的苹果

同大树捉迷藏

累了的时候就在树阴里睡觉

小男孩儿爱这棵树

非常非常爱它。

大树很快乐。

但是时光流逝。

孩子逐渐长大。

大树常常感到孤寂。

有一天孩子来看大树，

……

孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要些钱。你能给我一点儿钱吗？”

“很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。”