高考零分考生如今四处劝学：学历已造成差距

2012年01月04日 15:25
来源：羊城晚报作者：尹安学叶婷

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高二开始，喜欢写作的徐孟南接触了大量批评教育制度的课外书籍，“我发觉现在的高考体制有太多弊病”。成绩下滑后老师对他冷落了，这更让他受不了，“老师不关心你心里想什么，他们只在乎成绩好的学生。”身边一些同学严重偏科，无缘理想大学，“我觉得教育制度迫切需要改革！”

徐孟南构想出一个自创的教育理念———“三人行”教育体制。这种教育模式取自“三人行必有我师”，核心是因材施教，根据每个人的兴趣爱好、特长来教育，考大学过程中，文化课得分只占一部分，“让大家上大学无痛苦”。

“从高二开始，徐孟南每天晚上都会看课外书看到很晚，然后上网写东西。高二下学期开始，徐孟南开始写作中篇小说《三人行教育》和70万字长篇纪实小说《高中三年读了啥》，介绍他的教育理念。高三时，同学们紧张备考，徐孟南却想着创作。

持续熬夜，两部小说终于写出来了，徐孟南满心欢喜将小说寄给心仪的出版社，“没有一家出版社理我，我也向韩寒求助过，但他也不理我。”徐孟南觉得自己就是“安徽的韩寒”，韩寒都不理他，他很无奈。

徐孟南开始寻找精神支持。

“文革”时期高考“白卷英雄”张铁生、2006年高考零分生蒋多多成了徐孟南的偶像，他开始萌生了高考考零分，借此成名，表达对现行教育制度的不满，“他们都不理我，我只有求助于高考了。我在生活中是草根，说话没人听，好的建议也传达不出去，所以我想利用非平庸的高考发出自己的声音，进而获得一种话语权。也许只有这样，才能引起足够的重视。”

徐孟南瞒住了身边所有人，包括他爸妈、好友。

2008年高考考场上，几乎所有考生都为高考成绩在奋力拼搏，徐孟南却是一个例外，场场考试，他都故意违规，在试卷上四处写上“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”有时还在神圣的高考试卷上阐述自己设想的“三人行”教育理念。

徐孟南的目标只有一个：想方设法考零分。

繁重打工逐步消磨了梦想

高考成绩揭晓了，徐孟南让所有人惊讶。

面对同学、亲友的疑惑、叹息，徐孟南没有一丝后悔，他主动向安徽、上海的媒体报料，引来几家媒体的报道，看到自己名字被写进新闻报道里，徐孟南竟然十分激动，他在日记中写道：“我心跳加快，我成名了，我言中了！会有出版商肯出版我的小说了！父母不会再说我写的东西没用了！别人不会再误解我了！我成功了！”

不过，媒体报道只是昙花一现，两天过后，再也没有媒体理他，而且媒体大多负面的，批评他的幼稚。让他引以为豪的“三人行”教育理念，更是无人问津。