仰望蔡元培

2011年09月26日 09:43
来源：凤凰卫视

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记者：他性格好像不合适。

嘉宾：而且特别有意思的是蔡元培把陈独秀聘为文科学长，整个的过程除了三顾茅庐，就整个走程序这个过程用了可能一个礼拜，非常快，从批教育部批下来任命。

记者：好像蔡元培先生还专门为陈独秀编学历。

嘉宾：对。

记者：现在我们经常调查这个问题，什么什么学历，所以当时候北大校长亲自为他聘的这一个文科学长去做假学历。

嘉宾：对，而且做一份完全是假造的，因为从形式上来讲没有相应的教育管理经验的话，你要聘文科学长是不太合适的，所以蔡元培也明白这一点，他就完全造了一个，学历也是造了一个，说是陈独秀在日本东京大学堂毕业，其实根本没有这回事情。

记者：又在什么上海什么什么。

嘉宾：安徽，高等学堂的校长，全部没有。那么他报上去以后呢，上边教育部是他的学生，他的老部下范元莲，当时也就睁一只眼、闭一只眼一批，回来就上任了。

记者：这个在北大引起一些反弹，有一些守旧势力或者有一些人肯定对学校的做法持不同意见，是不是也在北大引起过一些波澜？

嘉宾：有的，因为无论从各方面来讲呢，陈独秀做文科学长这都可以说是石破天惊的一场举动，大家不会接受，但是蔡元培很明确，我现在需要一个人来开开风气，你要弄一个传统的学者这是没有意义的，所以马上这一举措应该说非常成功，马上就建校，然后陈独秀又介绍了其他的人，包括胡适，等这些人进来以后呢，文科的局面马上就打开了。

串场2：自1917年起，蔡元培在国立北京大学推行了一系列的改革大动作。继陈独秀之后，他先后聘请了钱玄同、刘半农、李大钊、杨昌济、周作人、鲁迅、胡适、梁漱溟等一批优秀学人执教北大，并对北大的院系进行了调整。他以为一所纯粹研究学问的大学需“学术”分离，“学”只需文理两科，那就是对人文与自然科学的基础研究，而法科、医科、工科在他看来都是“术”，是将来谋求生活的手段，应设专门学科机构进行学习和实践。几番论证之后，北京大学除文理两科外，只保留了法科。作为一个具有国际视野的一校之长，蔡元培从来没有把北大看成是中国的大学。

1917年深秋，为了推行民主治校的方针，蔡元培在北大了设立教授评议会制度。

记者：当时候在北大最高的权利者并不是校长，校长是个行政管理者，最高权利是一个教授组成的评议会。

嘉宾：这是蔡元培建立的，蔡元培他认为他不可能什么事都校长说了算，那就是一个民主的制度，由教授来组织，所以当时组成了一个大概有17、18个人组成一个评议会，就是最高的决策机构，任何的事情都是决策机构来决策，校长只是他的临时委员会的一个召集人，并没有绝对的事情，什么事情大家通过，通过就通过。

记者：实际就是教授治校。

嘉宾：教授治校，这又是我们常说的蔡元培在北大建立的教授治校的制度。

记者：现在我们都梦寐以求会不会恢复这个，你要不现在大学大家都知道，大学现在的行政化，大学里头的官本位攀很厉害，行政级别。

嘉宾：所以蔡元培当年的理想实际上我觉得还是很不错的，而且他建立起来了，你想他后来经常出国或者在外都不影响，学校照样。很好。

在这些至今珍藏在北京大学档案馆的评议会记录里，当年为北大诸多事宜集思广益、各抒己见的场面可以想见。

这是评议会当时一些开会的记录，比如这里边有评议会的规则修正案。这个评议会的规则他也修过好几次。所以你可以每次开会这里边有很多的他们评议会的会员出席会议，你看下午出席会议，很多我们都知道，陈百年、胡适，这是蔡惠，那么很多重大的事情都是在评议会上决定的，这也他们开会的一些到会人员。这也有他的签名，蔡元培

嘉宾：按照他的想法呢就是说作为一个从事高深学问的这么一个机构，大学。不管是老师还是学生，都应该参与或者积极地进行学术研究，所以呢一方面从老师来讲引进新的教师，形成一种自由学术探讨的风气，同时他强调学生一定要自己学习，所以他在上任的第一，就是就任北京大学校长的研究，实际上就是面向学生发表了三点，就是要求。实际上都是针对学生的，他希望学生能够真正摆脱读书做官的思想、读书发财的思想，一定要认为学术就是学术，这是一个纯知识的活动，那么所以他除了这种要求，有制订原则之外，他自己亲自找学生，帮助学生建立这种社团，让他们自发的来进行研究、探讨，很多是和老师一起的，所以这方面是北大的特色，形成了很多学生的社团，各种都有。