诗歌读本 钱理群、洪子诚 主编 2010年9月

诗歌读本 钱理群、洪子诚 主编 2010年9月

诗歌读本 钱理群、洪子诚 主编 2010年9月

对话钱理群：

人在，诗在，青春永在

广州日报：诗歌越来越远离我们的生活，在这个时候，您提出了“诗教”的概念，我们该如何理解？

钱理群：所谓“诗教”，它有广义和狭义两个方面。从大的方面说，就是要以诗来管理、教化社会，以诗治国。此外，还有一层意义，就是重视和强调诗歌在儿童和青少年教育中的特殊作用。所谓“人在，诗在；青春永在，诗永生”。

广州日报：当下诗歌越来越被边缘化，您认为我们的诗歌受到了哪些挑战？

钱理群：对诗的挑战，来自电影、电视、动画。对于儿童来说，观看动画艺术自然有助于激发他们的想象力，但电影、电视、动画的想象是直接的，确定的，图像化的，它具有一种特别的强制性，即让接受者被动接受和感知。因此，我们如果只重视动画艺术，那么，很可能全世界儿童的想象力将来都是一样的。这就会导致一个十分可怕的后果：儿童的精神想象没有了自由和无限的可能性。这样，通过诗歌的阅读来保护儿童的自由的想象力和个人创造力，就具有特殊的重要性。

这些年，诗歌界一直在讨论如何走出只有诗人读诗的小圈子和困境，却很少注意到诗教给诗歌发展和传播带来的巨大空间和可能性。

鲁迅的文章是语文教育的范本

广州日报：作为鲁迅研究专家，前不久，关于鲁迅部分作品从中学教材中删除，您能发表一些看法吗？

钱理群：鲁迅作品在中学语文教材中的问题，表面上看来，是语文教材选材的问题，但背后隐含的，是对鲁迅的认识问题。这些年来，思想文化界一直都有贬低或者否定鲁迅的思潮。鲁迅的语言一直以来是我们现代汉语的典范，他是一个民族语言独创性的作家，就好比莎士比亚、歌德，这个还是一个认识的问题。

鲁迅作品在语文教育上的价值，对于青少年来说，除精神和思想之外，还有一层意义，这就是语言上的。鲁迅是白话文的先驱之一，他的文章本身就是语文教育的范本。对于我们了解中国语文在近代革命性的变化，有着不可忽视的作用。鲁迅精神和思想在现代社会并没有失去价值，反而更加有意义。