当困境成为一种馈赠：人类学与纪录片

2011年11月02日 15:14
来源：凤凰网文化作者：司徒安

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人类学有一种田野工作方法称作参与观察。参与观察指的是“参与者”认识到大家是共处的人类，也就是说研究者与被研究者同时在场，“观察”，通过交流为打开获得新知的可能。这种“双重视角”在内部作为一个参与者，在外部通过语言的距离，看似是在模仿生活本身。我们实际上，在日常生活中总是孤独地共处，就像我之前提到的那样。

相比把这个问题看成一种困境，将其视为我们必须解决、控制或者战胜的问题，我们相反地可以把它理解成自身的一部分，将其视作我们本身作为人类的基本状态。我们有本身的两面性：我们是与他者共同生活的个体；我们是社会动物，在集体性中形成，同时各自拥有思考的方式以及欲望。我们是行走中的矛盾体，也许我们应该把这种矛盾看成我们的双眼：我们有两个眼珠，且我们同时需要它们，通过这种“立体视觉”，我们看到图像的深度和三维景象。

要求我们去选择主观性或者客观性，要求自己在局外人和内部人士之间选择，要求我们把观察与参与小心翼翼地剥离开，就好象命令自己在双眼中选择一个。左眼，还是右眼，你会挑哪个？双眼看到的各自不同，但失去任何一个都注定了一种视觉的苍白。

我们作为人类生活的学徒、人类学家以及纪录片创作者，大概必须想到以创造性的方式来参以及运用所有的可能性。这样的矛盾可以被面对，也可以被用来观察新的事物，但是它不可以被简单地控制或者解决。我们可以把这个所谓的问题转变成一种更深视觉的伟大馈赠。

（本文为司徒安在CIFF纪录片论坛上的发言）