美国历史教师在课堂上播放好莱坞历史题材影片，作为让小学生掌握历史知识的辅助教学手段。然而，借好莱坞影片学习历史在一些情况下是“双刃剑”。

美国一项调查显示，9部好莱坞影片存在历史事实差错，可能会误导学生。

强记忆

美国华盛顿大学研究人员发现，电影在历史教学中是有用工具。

“我们发现，影片中历史信息符合课本内容时，欣赏电影片断比阅读课本提高记忆力50％，”华盛顿大学艺术与科学学院博士生、研究负责人安德鲁·布特勒说，“相比之下，电影情节与课本不符时，50％的人往往记住影片所含错误信息。”

布特勒主要研究认知心理学如何应用于加强教育实践。

“即使观看前观众已经知道影片包含不准确的内容，误导作用依然存在，”他说，“而当观众获得提醒，即影片中特定某处内容有误，误导作用会消失。”

这些结论发表在最新一期《心理学》杂志上。