网络频现“缩写”新成语：是语言丰富还是退化

十动然拒、喜大普奔、累觉不爱、人艰不拆……这些看着也是四个字的词，你知道它们是几个意思吗？先不管几个意思，你至少要知道，它们有个共同的名字，叫作——网络新成语。

网络世界里，想要跟上节奏，必须涨姿势(长知识)，必须了解一套通行的另类语言。比如“表”是“不要”的连读缩写，“造”是“知道”的连读缩写，“酱紫”是“这样子”的连读缩写，“油菜花”是说一个人有才华，还有今儿这标题里的“涨姿势”，其实就是“长知识”的搞怪写法。当然还有今天我们要来术业专攻的一类——“网络新成语”，比如“十动然拒”，“不明觉厉”，“火钳刘明”，“喜大普奔”……

要是没点网络语言的底子，你光从字面看，根本不知是什么意思。

缩写的“新成语”

说出来你就理解了

我们先来看看这些新成语的意思，你就会知道它们是被如何造出来的——不难看出，这些新成语，都是采用常用语句的缩写形式，有些可能读着拗口，但一旦翻译过来，你就心领神会：哦，原来是酱紫(这样子)！比如——

十动然拒：十分感动然后拒绝。这个成语的来历十分可歌可泣：去年11月11日光棍节，华中科技大学文华学院男生王文瑾，将历时212天创作的16万字情书送给心仪已久的女生。这名女生收到情书后十分感动，但是拒绝了他。此事被其室友传到网络后，网友以此故事创作出一个网络新成语——“十动然拒”，也就是“十分感动然后拒绝”。

不明觉厉：虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子。表面词义用于表达菜鸟对专业型技术型高手的崇拜，引申词义用于吐槽对方过于深奥不知所云，或作为伪装自己深藏不露的托辞。

火钳刘明：是“火前留名”的意思，最初是拼音输入法的误输，然后被迅速默认为正常态。此外，“山前刘明”是“删前留名”的意思，意指留名者预料此贴会因敏感度被管理员删除。

累觉不爱：是“很累，感觉自己不会再爱了”的缩略形式。源自一个帖子，一名95后男孩感叹“很累，感觉自己不会再爱了”，后引发众多“很累”的青年议论。

社病我药：是“社会生病了，为什么让我吃药”的意思。

还有一些三字词也由同一模式形成，比如——

冷无缺：“冷漠，无理想，信仰缺失”的缩略形式。

请允悲：“请允许我做一个悲伤的表情”的缩略形式。

语死早：“语文老师死的早”的缩略形式，最初是用来申辩自己语文水平低下，后来就直接用来指自己语文水平低下，也可以讽刺某人对一段话的错误理解。

新成语频频涌现

是语言丰富还是退化？

网络新成语的涌现，分分钟要求涨姿势的年轻孩纸们乐此不疲秒追捧，却也有不少“文化的卫士”叹世风日下，语言退化，词不将词。

@崔彤：分分钟就戳到我和小伙伴们的笑点了。

@呵呵感言：不必大惊小怪，无端制造恐慌！我坚信中国的汉语语言源远流长，丰富而多彩地健康发展着。绝不会因为网络语言的出现而面临退化！

@俞凯欣 ：说到语言退化。对于再见，我的印象里最早是拜拜，接着是886，其次是88，最后是8，实在是简化不下去了。

有网友不承认网络语言令汉民族语言退化，但表示的确有简化功能，并给出了强大的证据——古代人口中的网络语言：1、 城门失火殃及池鱼——躺着也中枪； 2、呜呼！——卧槽； 3、黄袍加身——屌丝的逆袭。 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——好基友，一辈子；5、暗风吹雨入寒窗——寂寞空虚冷；6、何以竟至于此——肿么酱紫。

@王轲 ：语言怎么退化了 大家都听得懂就OK了，不要杞人忧天。

@阎笑古 ：不能一概地认为语言退化了。网络语言有其鲜活灵动时尚的一面，也有失范低俗的因素。远离网络的提法即不现实也不科学，某些语言失范低俗现象，也不能归咎于网络，而应当努力提升人的素质、品味和追求。

@心字犹缺 ：感觉还算正常，大家跟着潮流走，潮流也会跟这大家走。无非是一个人说了句不错的话，靠网络红人或名人变为潮语。但是能被发现的潮语太少，所以被误以为语言退化。

语言形成是浪淘沙

生命力强的才能“生存”

网络新词被频繁使用后，有的慢慢固化下来，成了常用词。

去年，第六版《现代汉语词典》发行，收录了“给力”“雷人”“达人”“宅男”等3000多条网络新词，一时引起热议。

中国人民大学文学院孙郁院长接受采访说：“时代发展，社会变迁，语言的表达方式跟着变化，这非常正常。智慧表达的空间越来越多，每个时代都有新的表达方式出现，是可以被人们接受的。”

那么，这些网络新成语，是不是可以留一些下来，甚至等到新一版《成语词典》发行时，也被收录其中？

北京大学中文系教授漆说，语言的发展都是约定俗成的，说得简单点，用得久了习惯了，就成词语了。古代的成语也大都是由当时社会上的掌故发展而来，经过多年使用，流传至今。比如“洛阳纸贵”，是当时洛阳发生的一件事：文学家左思写了一篇《三都赋》，因为写得太好了，引发洛阳权贵之家争相传抄，一时使得纸价上扬。

为什么这些词会火？一位在北京语言大学博士表示，这类网络词汇很有意思，它们都有成词的理据(专业词汇，是指词的表达形式与词意之间有时具有某种内在联系，我们可以从这些表达形式中推断出词的含义)，很凝练，很生动，所以很受年轻人的青睐。但能不能收入词典，是由这些词本身的理据性和被接受的程度决定的。

举个例子：有的网络用语构词的理据性很强，如“给力”一词，认识“给”和“力”的人都能理解“给力”的意思。

“十动然拒”这个词的理据性就不及“给力”强，不了解这个故事的人，很难想到“十动”是“十分感动”的简缩，所以这类词传播的范围不会很广，可能最后不会像“给力”这么幸运。

网络语言社会化

专家：孩子教育堵不如疏

对于网络语言越来越广泛地进入现实生活中的现象，各界反应不一：一些人认为网络语言简洁明快，形象性强，符合语言发展潮流，对于中小学生使用网络语言不应过多苛求；一些家长和老师则表示了担忧，一些专家认为，在作文中使用不符合语言规范的网络语言，不利于学生学习规范用语。长此以往，会造成语言的混乱，不利于语言的发展和规范。从一定意义上说，网络语言的使用和规范，已经不是一个简单的文化现象，尤其对于中小学生来说，应该引起足够的重视。

事实上，一些教育机构的调查结果已经佐证了这样的事实，受网络语言的影响，2007年以后入学的一些大学生的汉语表达能力明显比前几届学生差，文字表达不规范、不完整，病句、错句、歧义层出不穷，经常张冠李戴、错字连篇。

对于网络语言的使用，应有一定章法。一方面，有些生动、贴切的新词汇，符合汉语言的表达规范，可通过一定程序将其逐渐引入汉语的基本词汇中。

另一方面，对于一些网络特性很强的语言，则应该进行适当限制，最好让网络语言留在网络里。如果无限制地进入中小学生作文，或者进入新闻报道、公文等公共服务领域，势必造成信息交流和沟通的问题，也会对汉语的规范使用产生不良影响。

首先，应该对中小学生热衷网络语言进行引导，促使他们规范使用汉语。其次，应加强中小学语文教材以及教学方法的创新，中小学语文教材既要体现对传统文化的尊重和继承，也要增加童心童趣，通过生动有趣的语言学教育，让孩子们能真正领悟中国博大精深的文字学问。再次，新闻媒体、学校等公共服务领域应严格执行国家的语言政策，使用规范的语言文字，形成良好的社会语言环境。

当然，从长远的角度考量，国家有关部门应该对网络语言的使用进行立法，给网络语言的使用设定规矩，既保留网络语言简洁明快的长处，又能防止网络语言对规范语言的破坏，让我国的传统语言文化得以健康发展和创新。

(记者 袁 燕)