小学初中语文背诵篇目将增加 传统文化教育受重视

2012年02月02日 08:04
来源：北京晚报 作者：李莉

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从9月新学期开始，小学和初中学生将准备更多的古诗文背诵，以应对即将随新课标变化的考试。

近日教育部公布了新版义务教育课程标准，今年秋季新学期，新课标将正式启用，而教材和考试大纲都将据此进行调整。对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段增加了6篇，初中阶段增加了14篇。语文特级教师边静分析，课程标准的这一调整并非增加了“死记硬背”的内容，而是让学生养成良好的语言习惯、传承传统文化。“任何一种语言的形成都需要积累，所以学习语言，不管是中文还是英文，都需要一定的记忆过程。这种积累过程有助于理解一种语言的内涵。尤其是中文，博大精深，很多诗词本身就已经成为表达思想感情的最简洁、最精准的语言细胞。我们希望孩子们把这些精彩的诗词掌握到透明程度，就是说能够不假思索地运用，就像说桌子、椅子一样自然，使它们成为自己语言的一部分。”

除了背诵篇目的增加，新课标还降低了对小学低年级段的识字要求。新课标对中小学生在义务教育阶段应认识的汉字数量规定没有变化，仍然是3500个左右，但对小学低年级的要求有所降低。旧课标要求三四年级学生“累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写”。而新课标要求改为“累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写”。同时，新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限——800字。边静老师分析，这一变化才是真正反映了减少“死记硬背”，是尊重学生成长规律的一种调整。“识字、写字是随着阅读量的增加而逐渐掌握的。在小学低年级段，学生没有那么大的阅读量，所以可以适当放宽对写字的要求，为孩子减负。”

西城区教育研修学院院长李燕玲介绍，新课标颁布后，教材和考试大纲都将随之进行调整。老师们将对比新旧大纲，找出差别，确定教学改进方向。据了解，不同版本的教材由相应的出版社负责修订，最快今年9月，中小学生就能用上新教材。

增加背诵推荐篇目

1至6年级

增加六篇：长歌行（青青园中葵）汉乐府；回乡偶书（少小离家老大回）贺知章；滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物；早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈；三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几；观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹。

减少一篇：乐游园（向晚意不适）李商隐。

7至9年级

增加14篇：十五从军征（十五从军征）汉乐府；木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌；登幽州台歌（前不见古人）陈子昂；黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢；卖炭翁（卖炭翁）白居易；渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照；南乡子（何处望神州）辛弃疾；满江红（小住京华）秋瑾；《庄子》一则（北冥有鱼……亦若是则已矣）；《礼记》一则（虽有佳肴）；《列子》一则（伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉？）；与谢中书书，陶弘景；湖心亭看雪，张岱；河中石兽，纪昀。

减少两篇：早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)韩愈（此篇移至小学阶段）；观刈麦(田家少闲月)白居易。