截止日到临，“字形调整”何去何从？

不管语言专家是赞成还是反对，毕竟都限于从学理角度来探讨“字形调整”是否合理。而长期耕耘在中小学语文教育前沿的教育专家和老师对于专家“字形调整”的举动却有一肚子苦水。

难道真像《中华读书报》说的那样“汉字的被时代也到了”？在民众的眼里，“教育部看似客气，征求各方意见 ，这只是一套假动作。”

在“被”字风行的时下，网友大喊“被教育部67%”了，大喊“被统计”了，表面上看是一种“调侃”，实际上，正如《中国青年报》所说，“一个字词要想真正一语风行，长久地被使用并阐释，它必须真正触及人们内心深处的关怀或焦虑，击中那个时代的精神状况或权利困境。”各种以“被”字为前缀的词组实质上描述了一种“受人摆布”的不自由状态，一种弱势的权利受强势的权力任意玩弄的被动状态。

在网络民意调查的数据结果出炉后，有关专家提供的统计数据“67%”支持率的说法受到冲击。那么“字形调整”何去何从，最后是顺应部分专家的意见，顺应印刷宋体字，还是顺应 “不要折腾”、“没必要”、“经济浪费”等民意呢？在公示结束之日，让我们对最终结果拭目以待。