怎样看待你的“一夜走红”？

袁:我不赞成“一夜走红”的说法，“走红”的前提是有事先多年的积累，没有积累，想“走红”是很难的。有了一定积累，遇到合适的机会，说红也就红了。网络上流传的我讲历史的视频是我在一所文化补习学校上课的视频，不是在中学课堂上。因为在课堂上听课的人数有限，学生中有人就把视频放到了网上，没想到受到大家的喜欢。

网上说你是“百家讲坛”的救星，你怎样看？

袁:这个更不敢当了。易中天、王立群等前辈学者讲得都很精彩。我是盛名之下，其实难副。我是“百家讲坛”的受益者，在中学课堂上，“两宋风云”也就讲十来分钟，在“百家讲坛”上，需要讲1000多分钟，逼着我读了大量的书籍，这是我一个学习的过程。那么中学生如何处理应试和兴趣的关系？袁:中学历史教育，无论如何应试是第一位的，对老师、学生来说，提高成绩都是第一位的。当然，有兴趣会学得更好。中学不是培养他们成为历史学家，而是在提高他们人文素养的同时，(让他们)顺利通过高考。

正说两宋反说明清

袁腾飞曾说:“汉唐是可敬的，明清是可怖的，而两宋是可爱的。”

为什么有这样的看法呢？

袁:宋朝给人的印象是受气挨打，其实宋朝经济文化十分发达，是中国知识分子的黄金时代。而且宋朝的寿命那么长，自然有其制度合理的道理。大家通常认为汉、唐中国非常霸气，其实是汉武帝、唐太宗等少数几个皇帝霸气，大部分时候是内敛的，因为农耕民族最经不起大的战争的折腾。

为什么批评明代？

袁:我批评的是明朝皇帝的昏庸，不是对朝代的否定。如果说宋朝像现代的股份制企业，老板和总经理有同事关系的性质；明清就像家族制企业，皇帝和大臣是主子和奴才的关系，从宋朝以后，中国就开始走下坡路了。

既然宋朝那么发达，为什么经常受外来势力的欺负呢？

袁:落后的游牧民族征服先进的农耕文明在世界范围内屡见不鲜，不是说宋朝的制度有问题。在冷兵器时代，游牧民族的战斗力非常强大，是武力的碰撞而不是综合国力的较量。现代社会，这样的结果不会再出现了。

河南目前正在打造“宋文化品牌”，有什么建议吗？

袁:这个问题以前没考虑过，感觉除了外在活动外，更应该发掘宋文化的内涵。

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