左起：陈琰娇、张翔、于冰轮

摄影 姜宝成

上月末，著名诗人席慕蓉来到南开大学讲座。一时间，本市高校学子热切关注，曾在国内各大高校扮演核心角色的校园诗歌，再次走入大众视野。记者近日在对天津市各大高校的调查中发现,如今校园诗歌氛围遇冷，诗社普遍萎缩，写诗人数不足5%。

■高校诗社门庭冷落

■高校诗人屈指可数

调查中记者发现，拥有诗社的本市高校寥寥无几。多以挂靠在文学社下的这些诗社，“门庭冷落”几乎成为了各大高校诗社的普遍现状。

“天津高校诗歌氛围比较淡泊。我和一些学校的文学社都打过交道，多数发展举步维艰。我认识一个文学社社长，他大部分时间负责撰写学院领导的演讲稿。读诗的人不多，写诗的人更加珍贵。”2007年获得中华校园诗歌节大学生组二等奖，2010年出版首部诗集《我听见风在敲门》，并入选中国·星星诗文库的天津大学毕业生吴军，聊到本市高校校园诗歌现状，用了“悲哀”这样的形容词，“我真怕诗歌会在校园里湮灭。我写诗竟是因为怕没有人写诗，想想不禁觉得有点悲哀。”

吴军的观点得到了天津诗人任知和校园诗人林寒的印证。任知直言，“最近几年来我接触到的校园诗人凤毛麟角。”而两年前毕业于天津师范大学的林寒，作为当时屈指可数的校园诗人代表，他比划了下双手，“当时天津数得上来的校园诗人不足20人。当时还算是几年来发展不错的时期，这几年也许还在萎缩。”

■写诗换不来好工作

■诗人成了贬义词

“现在很多人把诗人当成了贬义词。我身边的同学很少有人读诗，偶尔有人拿着徐志摩的诗集也是哗众取宠罢了。若是问他，徐志摩写过什么诗，他除了说得上《再别康桥》，多半答不上来别的。”在吴军看来，本市校园诗人面临窘境，原因在于整个社会越来越浮躁，沉下心来看书写字的比以前少多了，更别说诗歌了。“读诗写诗需要静心，这种安静的氛围很难找到。”

问卷调查中，本市8成大学生表示就业压力大，没有时间阅读课外读物。即使阅读，三分之二的大学生表示会选择韩寒、郭敬明等80后作家作品及网络小说。阅读过诗歌的大学生人群不足十分之一，能够写诗的比例不足5%。可以说，那种学生们争先恐后地朗诵诗句，白衣飘飘的年代已经一去不复返。与此同时，超过一半的大学生觉得缺少了对生活的激情和梦想。

一位大四学生向记者坦言，面临着就业压力，他在大一就把精力集中在考托福、拿奖学金这些现实的东西上。“其实偶尔读到优美的字句也会感慨，但我们好像没有什么情致，越来越实际了。”

■办个活动就当交差

■推广诗歌流于表面文章

与校园诗人萎缩形成对比的，是各类诗歌活动在本市高校的大张旗鼓。诗歌节、诗歌朗诵比赛、校刊校报刊登平台是高校推广校园诗歌的主要形式，但看起来收效甚微。

“有些活动热闹，诗人学者扎堆，活动紧锣密鼓，很多学生来关注。但是活动一结束，诗歌交流就又从‘地上’转为‘地下’ 。”林寒举了一个例子，大二那年他准备建立校园诗社。他在校园论坛上发帖招募参与者，表示如果谁愿意参加，就在某个时间在礼堂前见面。“那个夜晚太美好了，两个，三个……将近五十个年轻人聚集在我周围。”

但出乎所有人意料，林寒的诗社在学校社团审核阶段被刷了下来，理由是不容易出成绩。后来，他不得不和校外诗人联系，甚至要和北京上海等高校的诗歌团体进行交流。在他看来，学校在诗歌氛围引导上的功利性，对热爱诗歌的同学伤害很大。“开始还有同学和我交流诗歌，后来就渐渐不写了。诗社建立不起来，名不正言不顺，无法形成合力。”

■老师写诗 诗人为邻

■比组织活动更有效

由于和外地高校的诗歌团体经常交流，林寒发现了一些不同。“北大、复旦、北师大的诗歌团体发展得很繁荣。这里有个共性，很多老师都爱读诗、写诗，由任课老师来做氛围引导，更有说服力，往往要比学校组织活动更有效，更长效。” 此外，林寒还发现诗歌团体繁荣的外地高校，往往拥有“驻校诗人”。“诗人受邀来到学校，不用担任教学任务，一般会进行诗学课题研究、与学校师生有关诗歌的座谈交流等活动。”在林寒看来，“驻校诗人”让诗人生活在校园之中，拉近了诗歌与大学生的距离。记者了解到，“驻校诗人”是在2004年由诗刊社和首都师范大学联合发起，旨在促进中国诗歌研究、探索作家生存方式的一项文学工程。此外，“驻校作家”制也是国外著名大学一种很普遍的文学与大学教育沟通的方式。

诗歌有什么用？

茶余饭后，花十分钟安静地读完一首好诗，可以让心灵安静一个星期，甚至一个月。

校园诗人 吴军

现在写诗的人太少了，网络发达，百度一下什么都有了，可真到想表达自己心意求不同时，也便没了词儿，成了直白的 ‘恭喜发财’、‘心想事成’，没有幽默感，也没有任何心意。比起古人，对酒当歌，吟诗作对，少了智慧和才情。

校园诗人 林寒

南大诗歌三剑客 自创“说明诗体”

南大有一个三人诗歌团体，被学生们称之为“诗歌三剑客”。这周二，记者在新开湖畔遇见了正在讨论诗歌的于冰轮、张翔和陈琰娇。长春人于冰轮有着东北汉子的豪爽，张翔来自陕西，身材瘦削，透着诗人范儿，而比较“稀有”的校园女诗人陈琰娇，一头短发，像个男生，与想象中长发披肩的女诗人形象有点差距。

回想在与诗的结缘中，他们的描述很搞笑：2005年的一个秋日，正在休息的他们相继遭遇黑影袭击：只见黑影破门而入，大声说道：加入我们“渡诗社”吧！于冰轮笑着说，当时学长满头是汗，把手里的诗集塞给他们，开始“激情推介”——这是我们的诗集，现在需要新鲜血液！

虽然诗社不是学校的注册社团，但是他们在这里遇见了知音。25岁的于冰轮是被另外两人称之为“老大”，经常带着诗社小分队在休息时间流连于教室、礼堂、荷花池边，读诗品诗，沉浸在诗情画意之中。他们甚至为了争取时间，干脆坐在食堂，一边吃饭，一边交流最近诗作。

由于多是以手捧诗集、结伴出行的形象出现，他们逐渐被学生们熟知，也成为了校园中一道独特风景。“有的同学给我们拍照，就像拍大熊猫似的。后来他们也加入到了团体之中。”张翔自豪地说。他们生活中处处不离开诗。参加诗歌朗诵会，写诗歌博客，印自己的诗集，他们还自创了一种“说明诗体”。

如今他们已经读到研二，校园里的种种风光和情境也都栩栩如生地保存在了他们的诗歌当中。但是他们三个人保持着写诗的激情。陈琰娇这样总结，“诗歌已经成为了我们生命的一部分，像吃饭喝水一样自然且朴实。”

记者手记

几十年前，国内每个大学几乎都有诗社。这在当时大学文学格局中扮演着重要角色。现在，大家都觉得文学没有用，看不到实际效用，但那批诗人恰恰证明了文学有用。那种创造性精神改变了传媒、出版的现状，这也正是人文素质效用的体现。正是诗社这样的社团带学生进入这种状态，自主地发挥才能。

对文学的关注和热情，需要自由的空间。以前，最核心、新锐的东西都是上世纪80年代学生创造的，现在求知欲望正在减弱。虽然现在的阅读机会增多，但是我们的创造能力、自主能力却在萎缩。我们不需要讨论校园诗歌会不会灭亡，我们需要讨论的应是校园诗歌的氛围如何形成，只有如此整体诗歌才会发展，经典文化氛围才能重现。（记者 刘德胜 实习生 马云静 单君）