汪国真

汪国真在南国书香节上回答读者提问。南方分级阅读提供

上世纪90年代，诗歌的火红年代，汪国真承载着一代人的集体记忆。日前，汪国真做客南国书香节南方分级阅读馆，本来是一个与小朋友分享人生经历的活动，没想到来的却几乎清一色是大学生，把小小的场馆挤得水泄不通，连汪国真本人都愣了一下。事隔10年，人们对于他的印象是否还停留在那些旧作上？他向书画和谱曲方面转型是否能得到大众认可？汪国真在接受本报记者专访时回忆了20年前那场“汪国真热”，回应他已边缘化的质疑。

谈“汪国真热”没想到来的大学生多

●青春都是类似的，不管是以前还是现在的“90后”，都有着类似的困惑。我相信那些曾经鼓励过我的诗歌，也会鼓励现在的年轻人。

记者：上世纪90年代“汪国真热”让人印象深刻，那时候诗人很多，你是如何脱颖而出的？

汪国真：1980年左右，我刚刚开始写诗，那时的朋友告诉我，“不要写诗了，写散文、小说吧，诗歌已经走向死亡”。但我坚持要写，90%的诗都被退回来，只有部分诗作零星发表在报纸上，但这让我有了创作激情。到了上个世纪90年代，在当时中国的很多高校、中学，我的诗歌的手抄本都非常流行。在北京的一所学校，老师在讲课，学生在下面抄东西，被发现了以后说是在抄汪国真的诗，很多学校都在抄啊。后来这位老师就和他丈夫讲。她的丈夫是北京学苑出版社的，他就想，这么多人抄汪国真的诗，连课都不认真听，要是出版的话肯定畅销，于是他就联系我，说要出书。

记者：当时你意识到自己的诗集会畅销吗？会害怕出了诗集没人买吗？

汪国真：当时我也不懂怎么出书，那时候港台作家的作品在大陆风靡一时，像琼瑶、三毛，还有席慕容等。于是就有人说，汪国真是台湾的。我说我不是台湾的啊，我就在北京的中华文化研究院工作。当时出版社的人说要以“最快的速度、最高的稿酬、最好的装帧”来出我的诗集，说我把书稿交给他们，一个月之后就拿到书。我就想啊，那的确是非常快了，这样我的诗就在23天后出版了。

我也担心销量的问题，后来我想了解一下销售情况，就去了王府井书店。书店纸条上写着：汪国真诗集未到货，何时到货不详。我就问营业员，你们挂着个纸条是什么意思啊？她说，我们也不知道汪国真是谁啊，但是问的人太多了，一个一个回答太麻烦，就挂个纸条解答疑问。很多人在书店没有买到诗集，就把学苑出版社包围了，主任就吓坏了，怕闹出什么事来。后来知道大家是来买汪国真诗集的，主任喜出望外，我的诗集也就一炮而红了。

记者：这次来南国书香节，听你讲座的大多是大学生。看来你的诗也很受“90后”欢迎。

汪国真：这个讲座本来是讲给小孩子听的，我原来以为来听我讲座都是30岁左右的人，孩子的家长，他们是经历过“汪国真热”的。但没想到，来的还是大学生居多。我想青春都是类似的，不管是以前还是现在所谓的“90后”，都有着类似的困惑。我相信那些曾经鼓励过我的诗歌，也会鼓励现在的年轻人。

谈创作转型主要精力转向了音乐

●诗人就只能写诗吗？如果我光写诗，人生未免过于单薄。书画、音乐能让我的人生变得厚重一些。

记者：在汪国真热之后，你好像突然就逐渐淡出公众视野了。什么时候开始书画和音乐创作？

汪国真：近年来，我对诗坛没怎么关注，1993年之后我就开始转入书法学习。很多人不知道，作为一个中文系的学生，我的字很差，毕业论文都是我请中文系里字写得最好的同学帮我誊抄的，后来我请他吃了大餐。当你成为公众人物以后，你的字经常是要面临检验的，我觉得我要把字练好，所以我就临摹书法家的字帖，慢慢把字写好了。

有一次我给时代文艺出版社一个编辑写信，那个编辑收到我的信后就说我的字挺漂亮的，说要给我出一本书法集。我就出了书法集，里面也有我的诗。后来很多人找我签名题字，现在很多风景名胜都有我的题字。

记者：为什么不继续写诗呢？从诗歌到书画再到音乐，为什么会有这种转型？

汪国真：现在很多人有误解，诗人就只能写诗吗？当我的诗歌逐渐被大众认可之后，我就琢磨自己还能干点什么。中国传统文人都是诗书画三位一体的。如果我光写诗，感觉人生过于单薄。书画、音乐能让我的人生变得厚重一些。而且我也继续写诗，今年作家出版社出了两本《汪国真经典代表作》。第一本是我早期的作品，第二本就是我近期的作品。

记者：但是很多人关注的、记得的还是你的诗歌，特别是你早期的诗歌。

汪国真：我觉得我现在没有被边缘化。我以前也认为只有《热爱生活》、《能够认识你真好》、《背影》、《我微笑着走向生活》这些过去的作品才被人关注和接受，后来我发现我近期的作品也受欢迎，如《嫁给幸福》，很多人都会背，尤其是最后两句“输就输给追求，嫁就嫁给幸福”。我现在主要把精力转向音乐方面，我相信10年后，我的音乐也会为人们所关注。音乐能涵盖诗歌，反过来诗歌却不能涵盖音乐。

谈诗歌教育小学生应多读古诗词

●我建议小朋友不要故意写一些晦涩、故作深奥、莫名其妙的诗歌，这样会被淘汰、被边缘化。

记者：你为小学生必读的80首诗歌谱曲，为什么想到做这件事？在儿童诗歌教育上应该如何进行？

汪国真：那是因为我确实很喜欢这些古典诗词，而且它们不会像现代诗词那样有版权制约。我先给小学生课本中的古诗词谱曲，接着是初中生，然后到高中生，最后是把一些我认为比较好的诗词也谱上曲子。这样我就谱了400多首，现在制作成音乐的有100首了。

现在儿童诗歌教育要更注重古诗词的学习，学习古诗词可以培养儿童对诗歌的整体格局感，古诗词有励志、人生哲理、情感的内容。现代诗歌的发展历程比较短，古诗词更能为儿童打下诗歌基础。

记者：我们报社最近办了一个“小学生诗歌节”，让小学生自己创作诗歌。在你看来，儿童诗歌应该遵循怎样的评价标准？是否应和成人诗歌的评价标准有所不同？

汪国真：比赛自然是需要有标准的，我觉得儿童诗歌更多是自然流露，充满童年的纯真；成人诗歌更多是带有思考。我前期的诗歌是以励志、抒情、哲理为主，后来的诗歌更多是因为人生经历，多了自己人生的思考。这两种风格的诗歌在价值上都是一样的，不会因为是小孩子，他的诗歌就没有什么价值。我建议小朋友不要故意写一些晦涩、故作深奥、莫名其妙的诗歌，这样会被淘汰、被边缘化。

南方日报记者蒲荔子

见习记者吴敏

实习生涂力万