纪连海:中华文化复兴应该用温补、文火长期调理

2012年01月16日 14:40
来源：中国新闻网

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纪连海在湘阴柳庄

问答：香港当借鉴新加坡华文教育

记者：近期，内地多个城市出现文化“怪象”，如有的城市建英语城、有的城市在争抢文化的所属权，似乎文化越来越成为经济的“附属品”，您怎样看待这些现象？

纪连海：前阵子，北京的密云县要建一个英语城，我就感觉奇怪，学习英语没有别的方法吗？全世界只有中国一个国家上了大学不考本国语言，而是考英语，而且不止大学，考公务员、考研究生一样要考英语，是我们需要外语能力，但就应该放弃老祖宗的经典吗？

再举一个例子，福州的名片是三坊七巷，这个不到600亩地的小地方，走出了中国最楚楚动人的两个女人，一个是冰心，一个是林徽因，这两个女人其实与中国的文化有着千丝万缕的关系。反思现在，同样是住在胡同里的人，怎么就没有了当初的名气了呢？

如今许多城市搞文化品牌却是意在利益，目的都是以文化为先导，以经济为核心，以招商引资作为最终目的，真的能招商吗？我们需要深刻的反思。

记者：香港的文化具有中西合璧的特点，从中学老师的角度来看，您认为香港的学生需要什么样的历史教育和国情教育？

纪连海：作为中西方不同文化结合的最佳基地，香港理应把中国传统文化做好。北师大二附中开设的新加坡国学班，将新加坡华文学校里最好的学生抽调出来在二附中随班就读，其他学生则提供场地，讲授包括历史、政治等在内的国学课程。而在感恩节与圣诞节之间，北师大对新加坡华文学校的学生还有一种短期培训。

此外，北师大二附中的老师也会前往新加坡对华文老师进行培训，我经汉办派遣，曾培训过所有华文学校的华文老师，讲王羲之、诸葛亮和苏东坡。香港可借鉴新加坡，在北京、西安等地选取几所固定院校，不仅教授学生知识文化还可带他们参观，以实现学习书本知识与实践并重。

新加坡在国学教育方面已形成长效机制及规律，值得香港借鉴，港教育部门当加强香港与内地国学教育方面的合作，师大二附中也愿意和香港中小学加强交流与互动。

记者：作为一名历史学者，您走过《百家讲坛》，也远赴新加坡教授国学，未来，您在教学工作方面还有哪些计划？

纪连海：目前公众对清朝依然存在比较极端的认识，有学者认为康熙、雍正、乾隆皆值得大肆称道，反观清朝末期，又认为慈禧一无是处，而这些均为误解。事实上，在大清朝建立、入关的过程中存在一些美化、隐去之词不为人知。

2012年，我准备出版一套史话题材的16卷清朝历史书籍，同时，可能还会继续走南闯北，普及中国历史文化知识。其实我想更多的分享我的所悟、所得，而这些感悟相对于听故事来说似乎更为重要。我还希望能更多的探讨地方史问题，如福州的三坊七巷等具有历史厚重感的街区。

　纪连海简历：

纪连海，北京市昌平区人，1965年1月15日出生。中学高级教师，北京市骨干教师，现任教于北京师大二附中。1986年7月毕业于北京师范学院历史系，获历史学学士学位。1998年首都师范大学历史系首届历史教育学硕士研究生班结业，2001年首都师范大学计算机系计算机专业毕业。

长期从事高中历史教学工作。2008年1月，被北京教育新闻中心评为2007年首都十大教育人物。(香港文汇报记者凯雷、江鑫娴、李茜婷、王晓雪)