作文“撒谎”

作文“撒谎”图：Gettyimages

83.3%的被调查者承认上学时写过“撒谎作文”

成都某小学四年级老师布置学生写一篇题为《危机时刻》的作文，结果班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗小偷，其中有26个同学承认是自己编造的。《中国青年报》报道，83.3%的人承认上学时写过“撒谎作文”。

文/记者 林玮琳

图：Gettyimages

作文“撒谎”

大家都干过

最近，中国青年报社会调查中心通过民意中国网进行的一项调查发现， 83.3％的人承认自己在上学期间曾编过作文。另据《成都商报》报道，成都某小学四年级学生的作文中，班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中26个同学承认自己是瞎编的。“撒谎”作文的话题一时间被大家热议起来。因为大家小时候都写过类似的“撒谎”作文。

有人认为编造作文成风，错在作文教育的刻板，作文难以唤起学生创作、想象的热情。有人认为这背后的根本原因是社会的诚信危机，孩子们缺少一个诚实做人的社会环境。当然也有人反对这种论调，认为问题不在“编”作文，而在编得缺乏想象力。

语文老师找原因：

写作“撒谎”是因为对生活不敏感，对周围的事物不关心

“有时，一些学生为了应付作业，会写一些‘撒谎作文’。但这种现象不是很普遍。”中山二路小学副教导主任曾老师说。她如何得知学生写的是 “撒谎作文”呢？“很明显是照搬了一些作文参考书上的套路。”曾老师认为，学生之所以写“撒谎作文”，一个根本的原因就是自身的底蕴不够，对生活不敏感，对周围的事物不关心，到写作文的时候，就没有话说，只好瞎编乱造。

现在的作文教学，会更多地从提高学生的阅读面着手，培养学生更广阔的阅读背景。曾老师说，我们也告诫家长，要按照学生的兴趣来引导他们读书，扩大阅读面。而不要再像以往那样，让学生订阅作文选，通过读范文、优秀作文来提高写作。“事实上，只有一些作文水平不高的学生，我们才会建议他们可适当借助作文选。有了提高之后，或者本来水平就不错的学生，我们就让他们按照自己的兴趣来阅读，天文、地理、上下五千年等等，都可以。我们还让学生读报纸，因为报纸上的内容会更贴近生活，学生们可以从中学会观察生活。许多事情，其实学生们都曾经历过，只是他们没有留意，多观察生活，他们就会把许多忽略掉的生活细节给找回来，在观察生活基础上，再选择新颖的题材来写，这样写作文的时候就有话可说。”

“我们在作文的选题上也会注意围绕小学生们的生活来定，不会随便找一个离他们的生活很遥远的事。”曾老师说。此外，写好一篇作文，在用心感悟生活之外，还要引导学生之间的互相启发。“我们会在课堂上，就某一篇作文让大家发言，让大家互相启发思路，所以我们也很鼓励学生们的发表意识，踊跃发表自己的文章，对他们是一个榜样，对自己也是一个鼓励，能激发孩子们的写作热情。”

观点PK

“撒谎作文”不仅是教育模式问题，更是社会诚信危机

追问“撒谎作文”的根源，大家习惯的做法是将矛头指向当代中小学的作文教育。“80后”的韩寒说：“中国人第一次被教会说谎是在作文中。”的确，当前我国作文教育最大的问题，是不把做人与作文统一起来，把作文教育变成一个单纯的写作技巧训练，而不是培养情趣、开拓心灵的教育活动。对于学生，从小树立的作文观就是把作文当做应对考试、获取分数的手段，而不是自己心灵表达和拓展的行为，因此，为了得高分，学生就不惮利用“撒谎作文”。但是，我们还应当看到，“撒谎作文”在今天学生中如此普遍，并不单纯是学校教育模式的问题。

今天整个社会环境（包括家庭环境）都存在严重的诚信危机，孩子们缺少一个诚实做人的社会环境，这是“撒谎作文”普遍存在的社会土壤。社会的主流观念过分强调个人竞争和成功，片面“以成败论英雄”，而忽视甚至放弃了对人类社会具有普遍意义的人格意识、社会责任、历史信念等人文精神的培养。简单讲，社会过度充斥着投机市侩气息，而缺少必要的现代文明的人文气息，反映在学生作文里面，就是既没有自我意识又没有社会责任感的“撒谎作文”。如果不能成功地培养学生做一个现代文明的真人，又怎么期待他写出直抒胸臆的真文？ （肖鹰）

“撒谎作文”揭示

中国语文生存的社会环境

我们这个社会许多方面都养成了虚假的恶习，比如溜须拍马，这是“撒谎官员”经常使用的口头语言；报喜不报忧，这是一些“撒谎地方政府”经常做的官样文章。其次，各种各样的会议发言千篇一律，“撒谎的八股文”经久不衰。

很显然，“撒谎作文”一直存在的基础正在于社会语言盛行“假大空”，要想叫中小学语文教学单独改变这一社会现象，无疑是天方夜谭，力不从心的。所以，我以为只有彻底革除全社会使用中国语文的种种不良习惯，才能为中小学生营造一个说真话、诉真情的社会环境，也才能从根本上杜绝“撒谎作文”。（孟木二梓）

作文可以“撒谎”

且无关诚信

把不是真人真事的虚构作文称为“撒谎作文”其实是个伪命题。什么是“作文”？从“作”字本身来看，无论是“创作”，还是“做”，都有发挥创造的意思。学生作文体裁除了要求日记、说明文和新闻类纪实性的作文外，大部分都可以说是创作性的准文学作品，应允许运用文学创作的虚构手法，不应要求一定是生活的真实，只要符合生活的逻辑，就不能以“不诚信”来予以否定。

要求学生写作文的目的主要是为了培养学生的观察力、思考力、想象力和语言表达能力。要培养学生的思考力和想象力，必须让学生无拘无束地表达自己想要表达的东西，如果能“编”出个《西游记》，你还会说他“撒谎”么？只有把学生的作文提升到“作品”来引导、欣赏，才会有学生的作文成为“作品”。 （汪贵杰）

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网友总结10句小学生“撒谎”作文经典句

1.扶老奶奶过马路后问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”我拍着胸脯回答：“我叫红领巾。”

2.今天我看到农民伯伯家的那头老黄牛在默默的耕地，它默默地为农民伯伯贡献自己的力量的精神值得我们学习。

3.今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。那天，小王老师使尽了全身的力量给我们上了最后一节课，就患癌症死去了，我们是多么怀念他啊……

4.“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了××公园春游……在夕阳的余晖下，我们依依不舍地离开了，我会永远记得这快乐而有意义的一天！”

5.“买东西的时候阿姨多找了２角钱。突然看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了。”

6.“烛光下，看着妈妈头顶的几缕白发闪闪发亮，布满老茧的手灵巧地帮我缝补衣服，我的泪水再也忍不住，流了出来……”

7.小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般。

8. 写议论文，需要举例子的时候，牛顿、居里夫人、爱迪生、马克思一个个闪亮登场。

9.在最难忘的一件事的回忆中，很多小学生写道，最难忘的是一次撒谎，“我保证，从今以后再也不撒谎，虽然我发过许多誓，但是这一次我是认真的！”

10.“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了……”（大扫除之后，每个人都傻傻的笑起来。）