让韩寒做大学教授或者校长会怎么样？

“现在的中国大学教授加起来对公众的影响力，赶不上一个韩寒。”昨日，做客金钥匙·南都公众论坛的中国人民大学教授张鸣在谈到中国当下大学的困境和出路时认为，只有开放，吸纳外来因素的介入，才能真正实现学术自由、教授治校，破解中国大学教育的困境。(南方网2010年03月22日)

张鸣教授力挺高校“去行政化”，为“学术自由、教授治校”而鼓而呼，这都是很具有思想性也很必须的。因为在“行政化”的体制教育之下，毕竟具有太多的束缚太多的拘囿而窒息了教育的发展，亦是由此，中国教授的影响力才在“失效”中落得了一个“没有意义”的结果。然而，张鸣教授据此却把韩寒给抬了出来，并以“现在的中国大学教授加起来对公众的影响力，赶不上一个韩寒”为由头来宣泄教授的尴尬，笔者始终认为有点沧然所失的感觉。

其一，公众到底需要一种什么样的影响力？影响力，一般认为指的是用一种为别人所乐于接受的方式，改变他人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。影响力又被解释为战略影响、印象管理、善于表现的能力、目标的说服力以及合作的影响力等。美联储主席格林斯潘2001年6月20日在美国劳工部二十一世纪劳动力大会上《新世纪需要什么样的人才》的发言中说：“满足我们的劳动力在未来所需的各种复杂技能将是我们教育所面临的主要挑战。但这是我们不能回避的挑战。我们必需为年轻人提供学习的机会和动力。我们必需保证我们各年龄阶段以及各种能力的人获得足够的教育来更好、更全面地参与这不断发展的时代。”——教师是培养人的人，教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质刻划着学生的心灵。因而从社会发展的角度来讲，教师对于公众的影响就是深厚专业知识、丰富的教学能力、不一的教育态度、超前的创新精神等；“保证我们各年龄阶段以及各种能力的人获得足够的教育来更好、更全面地参与这不断发展的时代。”这就是作为一个教师最大的影响力。

而韩寒又是如何来影响公众的呢？韩寒对当今社会的种种现象总是不满，在他的书的序上总是透露着不屑以及一定的愤恨。于是在“叛逆”的喧嚣当中，韩寒就被吹成是80后的代表，就更加肆无忌惮地来批判中国的教育。也正是因为如此，韩寒狂言妄语当中就满足了很多人那种浮躁的心理，有了很多的“粉丝”。但设若据此就说对公众很有影响力并令天下教授而效仿的话，那么社会舆论将会走向何方？中国的教育又将会使遭遇怎样的涂炭？难道公众到底需要的就是这样的一种“影响力”吗？——虽然中国教育有缺陷，但是这也是有中国国情决定的，不是说改就容易改了的。况且，中国教育人不是一直在努力吗？

其二，假若让韩寒做大学教授或者校长会怎么样？张鸣教授说，“现在的中国大学教授加起来对公众的影响力，赶不上一个韩寒。”可见张鸣教授很希望中国大学教授有影响力，也足以见得张鸣教授对于韩寒影响力的自愧不如。那么，既然大学教授是需要有影响力而韩寒对公众的影响力又是极其“宏伟”的，假若让韩寒做大学教授或者校长又会怎么样呢？韩寒说，“什么坛到最后也都是祭坛，什么圈到最后也都是花圈。”韩寒还说，“七门功课红灯，照亮我的前程。”韩寒也说，“我觉得我是全世界最聪明绝顶的人。因为有些博士其实见识没有多少长进，只是学会了怎么把一句人都听得懂的话写得鬼都看不懂。”韩寒还说，“做教师除了没有什么前途，做来做去还是一个教师以外，真是很幸福的职业了。”……对于这样一个自己没上大学也不想去上大学就认为“大学都是垃圾”的人，一个以毒害青少年读者身心为“洒脱”的人，一个不知何为伦理何为道德何为师长的人，他能算得上“公共知识分子”吗？一个连“公共知识分子”尚且算不上的人能说有什么公众影响力吗？设若真像张鸣教授说得那样，我们何必不把人大校长的位置交给韩寒来坐？假若让韩寒做大学教授或者大学校长，换来的究竟是中国教育的春天还是中国教育的毁灭？

其三，“学术自由、教授治校”就是像韩寒那样的放荡不羁吗？无庸质疑，目前中国的高等教育正处在极度膨胀的顶点，但质量的滑坡，也达到了令人难以容忍的地步。但“学术自由、教授治校”就是跟目前的教育体系不相来往吗？就是不要教育行政部门的任何资源吗？就是像韩寒那样放荡不羁地人不象人、鬼不象鬼吗？设若不能得到民意、乃至社会的支持与帮助，“学术自由、教授治校”又将会走出怎样的一个“坦途”？—— 教育为社会之本，“保证我们各年龄阶段以及各种能力的人获得足够的教育来更好、更全面地参与这不断发展的时代。”这才是教育的基本初衷与终极目标。设若单单为了追求什么影响力而像韩寒那样丢失了做人的根本，那么大学教授也就真的要更名为“叫兽”、大学也就真的要成为“垃圾”了！

当然，笔者此文决非是在误读张鸣教授“教育开放”，而只是认为无论“去行政化”还是“学术自由、教授治校”，都应该首先以中国的国情为基本，最好能有一个科学的方略与目标体系。否则“破局”未必就能够摆脱“困境”的拘囿。同时，笔者也认为大学教授对公众的影响力主要来源于个人的建树与对社会的贡献，而绝非那种“没文化”般的喧嚣与哗众取宠！

——让大学教授和韩寒PK影响力，实在是大可不必！