从文化精神角度观察好作品的魅力

一个都不能少

作者：棠一川

今年春节，奉导师之命再观张艺谋导演的电影“一个都不能少”。导师的点题之语是“从文化精神角度观察好作品的魅力”。以前观影，几乎不曾从“文化精神”的角度思考过影片的价值。导师一语道破天机，引发我深入思考中华民族的“文化精神”到底是什么。

电影“一个都不能少”改编自施祥生的小说《天上有个太阳》。主要讲述了水泉小学的高老师因需照顾病重的母亲请假一个月，村长找来十三岁的魏敏芝替高老师代课的事。高老师临走时特意交代魏敏芝看好学生，“一个都不能少”。 魏敏芝始终谨记高老师的嘱托，坚持看好每个学生。学生张慧科因要帮家里还债，辍学去城里打工。魏敏芝历尽千辛万苦终于在好心人的帮助下将张慧科带回，与此同时，学校和村里也因电视台的报道得到了很多好心人的资助。

整部电影的故事情节并不复杂，单线叙述，但仍不减其感人的魅力。张艺谋导演大胆使用非专业演员，孩子们本色出演，使得这部电影偏向纪录片的风格。看完后最大的感受是真实。印象最深刻的是魏敏芝的坚韧。如果从象征的喻义上来看的话，从这部片子或许可以简略地概括出三点中华民族的文化精神——坚韧、良善、和谐。

电影中魏敏芝的坚韧是显而易见的，她历尽千辛万苦也要将学生张慧科带回课堂。同时，电影也间接地表现了水泉小学高老师的坚韧，哪怕全校的老师加起来只有高老师一人，哪怕高老师一人要同时为不同年龄的孩子上课，哪怕即便因母亲病重要请假但高老师仍放心不下孩子们，电影中高老师白发苍苍，一句简简单单的“我放心不下啊”让我感受到了高老师几十年如一日的坚守，正是高老师和魏敏芝们的坚守点亮了孩子们的未来。自古以来，坚韧是成大事者的必备素质之一。苏轼曾云，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”所以才有孔子韦编三绝成就万世师表；才有越王勾践卧薪尝胆终破吴国的雪耻之功；才有曹雪芹披阅十载、增删五次始成千古《红楼》；才有傅雷二十年三译《高老头》的译界杰作；才有史铁生用生命书写的人生传奇。

通过电影，我们了解到魏敏芝之所以能在城里找到张慧科，是因了好心人的帮助。魏敏芝尝试了各种办法，听说用电视台找人最有效，她便毫不犹豫地来到电视台，全然不顾可能遇到的困难，心中只有找到张慧科这一个目标。当她来到电台时，却因没有介绍信和证件被门卫拦下。门卫恪守规章制度，可以说是尽职尽责。可当魏敏芝在电视台门口守了一天一夜，逢人便问是不是台长时，门卫的淡漠就不禁让我感到有丝“冷血”了。幸好有好心人告诉台长，台长妥善安排，利用电视节目帮魏敏芝找到了张慧科。这让我再次看到了人间的温情。“良善”不也是中华文化的优良传统吗？从曾子的“人而好善，福虽未至，祸其远矣”，刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”到杨万里的“人之为善，百善而不足；人之为不善，一不善而足”再到当代感动中国的那些人儿，大小城市随处可见的“学雷锋志愿者”，这一切都表明，一直以来，“良善”都是中国人行为处世的准则。

电影的结局是皆大欢喜的。这样的结局使我想起了“和谐”一语。“和谐”也是中国文化的核心理念，并且长久以来也是中国人孜孜以求的目标。中国人自古讲求“以和为贵”“和气生财”，当代中国更是将“和谐”列为建设社会主义现代化强国的目标之一。“和谐”不仅仅指人与人之间关系的和谐，也包括人与自然的和谐及人与自我的和谐。中国文化自古以来就强调和谐的重要性，因此才会有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博爱；才会有“君子和而不同”的旷达；才会有“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”的爱的流动。中国文化中的“天人合一”思想也暗含了人与自然的和谐关系，而《大学》中“修身、齐家、治国、平天下”的理念，由小及大，其第一步“修身”也正强调了人与自我的和谐，该理念层级范围的不断拓展也表明了人与自我的和谐是实现更为宏伟的人生目标的基础。

中华文化博大精深，坚韧、良善、和谐仅仅是其一斑，其更广阔的内涵还有待更深入地发掘。任何文化在其发展过程中都不免精华与糟粕并存，对任何文化的传承与发扬都应取其精华，弃其糟粕，对待中华文化尤为如此。人生于世，认准目标，若能持之以恒，坚持不懈，心无旁骛，并能心存善念，想来能有何事不成？其结果必然是收获人生的圆满与和谐。于完满的人生而言，坚韧、良善、和谐亦可谓一个都不能少。

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