学者眼中的中华诗词进校园

2012年02月16日 11:45
来源：光明网 作者：晨崧

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现在全国的许多大、中、小学把这项工作摆在了教学日程上，不少学校作出了惊人的成绩。中华诗词学会已经正式命名了浙江经济职业技术学院、广东深圳特区南头中学，福建三明第一中学、山东昌邑实验中学、广东梅县高级中学、湖南澧县第一中学、江苏高邮川青小学、山东青岛崇明岛路小学等九所大、中、小学和湖南省常德诗墙为诗教先进单位，并于2002年4月在杭州召开了首届创建诗词之乡和诗教先进单位的经交流会，掀起了全国第一个诗教高潮，成为全国各地诗教活动的龙头，带动着汹涌澎湃的诗教潮流。

这些学校诗教的作法，大多数是把诗词作为一门学生的必修课纳入了教学计划中，制定教学方案，正规教学。在期中、期末考试中，作为学生的学业成绩而计入总分数中。这就是说，你诗词考试不及格，也影响你总分成绩。扣了你的总分数，很可能你升不了班，或者毕不了业。学校还组织广大师生学习中华诗词，创作诗词，开展一些诗词活动，如举办各种诗词知识讲座，举行背诵诗词比赛，开辟诗词教育园地，展示诗教活动和学生学习诗词的成果，促进和加深师生对诗词进入校园意义的理解，引发师生热爱诗词、创作诗词的积极性。

从实际效果来看，凡是诗词进入校园的学校，不管是中学还是小学，其学生的知识面广泛，学生的历史知识较深，学生的全面素质较高。同一个学校，两个班，开了诗教课的班，比没开诗词课的班的学生素质就高，除了学习成绩好、知识面广外，还有文明程度高，都讲文明礼貌，无打架斗殴的。这个现象在各个学校都十分明显。这是许多老师在从这些进行诗教的学校和没有增设诗教课程的学校作了比较之后，用实际成绩来证明了的。我曾参观过许多开展诗教活动的学校，亲眼看到了这些学校五彩缤纷的诗词之花，耀眼夺目的诗词之光，令人警叹，令人喜悦。

我曾经总结过诗教工作的经验，用三句话24个字概括为：领导重视，措施扎实；教学认真，方法灵活；时间不长，效果良好。我认为，领导重视是关键，包括各地党政领导、各级教育部门和学校的领导。这是领导同志的思想敏锐，目光远大，是看到了诗词进入校园的深远意义，是认识到了这是进行素质教育的战略措施，这是精神文明建设的重要组成部份。

安徽有两位诗友主编了一部《诗教论丛》，选取了50多篇有关诗教活动的优秀文章，有的是理论研讨，有的是经验介绍，也有领导同志的重要讲话，更可贵的是有加拿大叶嘉莹教授为了振兴中华诗词写给江泽民同志的两封信，以及全国第十二届、十三届中华诗词研讨会的倡议书和重要文件。应当说这是当前最大部头的进行诗教活动的好教材，可供全国各大、中、小学以及各级教育部门的领导同志阅读参考，也值得各地的党政领导同志阅读，更值得从事诗词事业和从事诗教工作的同志阅读，以便增长知识，加深对“以德治国”思想的理解，提高理论水平。

中华诗词学会现在正在下大力量，开展创建诗教先进单位，创建诗词之乡，建立诗词培训基地的三大工程。这就是要让中华诗词走向大众，进入校园，进入乡村农家大院。这是实现“以德治国”战略思想的具体实践，是一项有远大战略意义的任务。我相信全国的诗人和全国的教育工作者共同努力，将有力地推动全国的诗教活动，对开展全社会性的素质教育作出重大贡献！对祖国优秀传统文化和诗词事业的发展作出重大贡献！对社主义精神文明建设、构建和谐社会作出贡献！（晨崧）

历评千载帝王兴我中华风范

中国是一个历史悠久的文明古国，有传说、有记载的历代帝王就有三百多位，历时五千年。这些帝王，不管他们多么伟大，或多么善良，或多么残暴，但都为建立中华民族的文明、推动社会的发展作出了贡献。

在这历史长河里，有许多传说的故事，有许多小说的描绘，有许多官家的记载，更有许多戏剧，以及近一个世纪以来的电影、电视表演艺术等，实际上都是人民对这些帝王的评论、褒贬。而所有这些，也正是中华民族的发展史，是中华民族历史经验教训的总结。那么这些评价，不管是文人的文章，还是诗人的作品，也不管是戏剧或者电影、电视，都是一颗颗晶莹的艺术明珠，辉映着中华民族历史的光茫，给我们的祖国留下了宝贵的文学财富。

但在这个历史画廊中，在这么多年的文学史上，还没有一个文人用美好的中华诗词艺术形式，用简炼的语言对历代帝王一个个地作出综合的、高度概括的评价。

前不久，湖北省咸宁市水产局副局长邱春林先生，寄来一份他的《中国历代帝王感赋》诗稿，所有的诗全部是格律，或五绝、五律，或七绝、七律。嘱我为之作序。他是一位诗官，也是和我多年交流诗品、交流思想、交流感情的一位老朋友。他写过不少书，有业务和经济发展改革方面的，有写古人和写今人的小说，还有散文、杂文之类的作品，还写过有关诗词格律的工具书。在我的心目中，他是一位令人敬佩的才子、诗人。现在他又写出了如此新奇的、有独到见解的、剖析中国历代帝王的诗书，使我抑制不住内心的激动，以先睹为快的心情阅读、学习。实在是给了我许多启迪、教育，令我赏心悦目，不由得我不将自己的感想写出来。

第一，这部《中国历代帝王感赋》诗集，选取了从禹王、殷纣王及其以后春秋战国时期的郑庄公、齐桓公，秦汉时期的秦始皇、汉武帝，三国的魏武帝曹操，隋朝的隋文帝、隋炀帝，唐朝的唐高祖、唐太宗、女皇武则天，宋代的宋徽宗、宋高宗，元代成吉思汗，明代朱元璄、农民起义的大顺帝李自成，清代的乾隆、慈禧太后、及中国的最末一个皇帝宣统。一共是六十多位。作者对每一位帝王都用一首诗作了简炼、概括的评价。诗前有个简明扼要的说明，诗后并有注释。每着眼看一位皇帝，都会使你步步入胜，处处惊奇，以至于爱不释手。这对读者了解中华民族的历史给了许多帮助，读后会增长不少历史知识。尤其是诗前的小序和诗后的注解，给了读者无限的遐思遥想，使人感到历史的清析明了。我学习之后就有一种新鲜的、不平常的认识。这就是，中国的历代帝王，既是普通的人，也是伟大的人。说是普通的人，是他们也有人的本性，有普通人的感情，有普通人的生活；说是伟大的人，是他们又有非凡的意志，非凡的智慧，非凡的才能。因而他们是历史的继承者和推动者，他们和劳动人民一起创造了历史，创造了世界，为历史的发展立下了功勋。